В КемГУ стартовала пятая летняя проектная школа для воспитанников Кемеровского президентского кадетского училища МО РФ
В КемГУ стартовала пятая летняя проектная школа для воспитанников Кемеровского президентского кадетского училища МО РФ
Кемеровский государственный университет в пятый раз открыл двери для воспитанников Кемеровского президентского кадетского училища Министерства обороны Российской Федерации. С 28 мая по 5 июня на площадке вуза пройдет традиционная летняя проектная школа, участниками которой стали 60 кадетов 3-го курса.
Программа реализуется в рамках проекта Умное лето и направлена на погружение школьников в научно-исследовательскую и проектную деятельность. На протяжении полутора недель кадетам предстоит не только познакомиться с инфраструктурой университета, но и попробовать свои силы в актуальных инженерных и научных направлениях.
На торжественном открытии участников приветствовали педагог-психолог Кемеровского президентского кадетского училища Министерства обороны Российской Федерации, кандидат психологических наук Мария Геннадьевна Иванова и директор Центра Дом научной коллаборации имени П. А. Чихачева Андрей Николаевич Порохнов.
Андрей Николаевич, являющийся также председателем общественного Совета при Министерстве образования Кузбасса, руководителем объединения Достойные наставники КемГУ и лектором Российского общества Знание, особо подчеркнул преемственность инженерных традиций, выступив с лекцией Русская инженерная школа. Мы инженеры.
В рамках школы под руководством сотрудников ДНК имени П. А. Чихачева, профессорско-преподавательских составов Института фундаментальных наук и Института экономики и управления КемГУ кадеты приступят к практическим занятиям по следующим профилям: передовые производственные технологии (3D-моделирование и лазерные технологии), химия и физика, беспилотные летательные аппараты, робототехника и стратегирование.
Отметим, что проектная школа КемГУ и Кемеровского президентского кадетского училища проводится уже пятый год подряд, являясь успешным примером профориентационной работы и интеграции довузовского образования в университетскую среду.